Проектная деятельность

«Лучший способ изучить что-либо – это открыть самому»                                                                            Д.Пойа

​

Методическая помощь в подготовке и проведении проектов.

​

«...С точки зрения ребенка самый большой недостаток школы происходит от невозможности для него свободно, в полной степени использовать опыт, приобретенный вне школы, в самой школе. И, наоборот, с другой стороны он оказывается неспособным применить в повседневной жизни то, чему научился в школе».

                         Из книги Джона Дьюи «Школа и общество»

​

​Считаю проекты, выполненные вместе с моими учениками, неотъемлемой частью моей методической копилки. 

Проектная деятельность предоставляет ученикам возможность самостоятельно выбирать тему,  планировать свою работу и нести ответственность за результат, что способствует развитию их самостоятельности и инициативности.  

 В основу метода проектов положена идея о направленности учебно-познавательной деятельности школьников на результат, который достигается благодаря решению той или иной практически или теоретически значимой для ученика проблемы. Внешний результат можно увидеть, осмыслить, применить на практике. Внутренний результат – опыт деятельности – становится бесценным достоянием учащегося, соединяющим знания и умения, компетенции и ценности.

​

​